Qui est responsable de l'éducation de votre enfant?
Voici un bref aperçu du rôle de certaines personnes et de certains groupes responsables de l'éducation élémentaire et
secondaire financée par les deniers publics en Ontario. Leurs fonctions sont précisées dans la
Loi sur l'éducation de la province, chapitre E.2, Lois refondues de l'Ontario de 1990, tel que modifié.
Le gouvernement
de l'Ontario et la Loi sur l'éducation
Au Canada, l'éducation est une responsabilité
provinciale. En Ontario, l'éducation est régie en grande
partie par la Loi sur l'éducation et ses règlements,
qui précisent les rôles et les responsabilités de la ou du
ministre de l'Éducation de même que ceux des conseils
scolaires, des agentes et agents de supervision de ces conseils, des
directrices et directeurs d'école, du personnel enseignant, des
parents et des élèves.
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La ou le ministre de l'Éducation
La ou le ministre de l'Éducation représente
les intérêts du ministère au Conseil des ministres de la
province et collabore à l'élaboration des politiques en
éducation. Avec l'appui du ministère de
l'Éducation, la ou le ministre met en application les lois et les
règlements provinciaux touchant l'éducation, y compris ceux
qui précisent la durée de l'année scolaire et qui
permettent d'allouer des fonds aux conseils scolaires de manière
équitable grâce au modèle de
financement de l'éducation.
La ou le ministre est également responsable de :
- l'élaboration du curriculum;
- l'établissement des politiques et des directives
concernant les conseillères et conseillers scolaires, les directrices et
directeurs de l'éducation, les directrices et directeurs
d'école et autres membres des conseils scolaires;
- l'établissement des conditions d'obtention
des diplômes et certificats des élèves;
- la préparation de listes de manuels scolaires et de
matériel pédagogique approuvés.
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Conseils scolaires
Les conseils scolaires de l'Ontario assurent le
fonctionnement des écoles de la province financées à
même les deniers publics. Ils administrent le financement qu'ils
reçoivent de la province et qui est destiné à leurs
écoles.
Les 72 conseils scolaires de district de l'Ontario
comprennent 31 conseils publics de langue anglaise, 29 conseils catholiques de
langue anglaise, 4 conseils publics de langue française et 8 conseils
catholiques de langue française. En outre, un petit nombre
d'écoles de la province sont gérées par des
administrations scolaires. Ces dernières administrent des écoles
spéciales comme celles qui font partie d'hôpitaux et
d'établissements de traitement et celles qui sont situées
dans des régions éloignées, à faible densité
démographique.
Voici les responsabilités des conseils scolaires :
- déterminer le nombre, la taille et l'emplacement
des écoles;
- construire, équiper et meubler les écoles;
- offrir des programmes d'éducation
répondant aux besoins de la communauté scolaire, y compris aux
besoins des élèves en difficulté;
- gérer prudemment le financement alloué par la
province à l'appui de toutes les activités des conseils
scolaires, y compris les programmes d'éducation destinés aux
élèves des paliers élémentaire et secondaire et la
construction et l'entretien des écoles;
- préparer un budget annuel;
- superviser le fonctionnement des écoles et les
programmes d'enseignement;
- élaborer des politiques concernant les programmes
« bonne arrivée à l'école » au palier
élémentaire;
- créer un conseil d'école dans chaque
établissement scolaire;
- embaucher le personnel enseignant et autre;
- aider le personnel enseignant à améliorer ses
méthodes d'enseignement;
- assurer le rendement du personnel enseignant;
- approuver le choix des écoles portant sur les manuels
scolaires et le matériel d'apprentissage, compte tenu de la liste
de matériel approuvé fournie par le ministère de
l'Éducation;
- appliquer les dispositions sur l'assiduité des
élèves de la Loi sur l'éducation;
- veiller à ce que les écoles se conforment
à la Loi sur l'éducation et à ses
règlements.
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Directrices et directeurs d'école
La directrice ou le directeur d'école est
responsable de l'organisation et de la gestion d'une école
particulière, y compris du budget attribué à celle-ci par
le conseil scolaire. Il est également responsable de la qualité
de l'enseignement dans son école et de la discipline des
élèves. Il est, par ailleurs, possible que l'on nomme un ou
plusieurs directeurs adjoints ou directrices adjointes dont la tâche
consistera à aider la directrice ou le directeur d'école
à s'acquitter de ses responsabilités.
Voici les responsabilités de chaque directrice ou
directeur d'école :
- décider de l'organisation de l'école
et veiller à ce que les bâtiments scolaires soient
entretenus;
- administrer le budget de l'école;
- s'occuper de l'admission et du placement des
élèves;
- tenir les dossiers des élèves;
- veiller à ce qu'on envoie les bulletins scolaires
aux parents;
- mettre sur pied un programme « bonne arrivée
à l'école », en collaboration avec le conseil
d'école, les parents et la collectivité (écoles
élémentaires);
- assurer la supervision des élèves et la
discipline à l'école;
- affecter le personnel enseignant aux classes et lui
prêter une aide tout en le supervisant;
- formuler des recommandations à l'intention du
conseil scolaire quant à la nomination, à la promotion, à
la rétrogradation et au renvoi du personnel enseignant;
- choisir les manuels scolaires et le matériel
d'apprentissage, compte tenu de la liste approuvée par le
ministère de l'Éducation, en collaboration avec le personnel
enseignant.
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Personnel enseignant
Voici les responsabilités du personnel enseignant :
- préparer les plans de cours et enseigner;
- encourager les élèves dans leurs études
et évaluer leurs travaux et leurs progrès;
- superviser le comportement des élèves et
assurer la discipline en salle de classe;
- faire preuve de civisme et respecter tous les groupes;
- servir d'enseignants-guides pour les élèves de
la 7e à la 11e année, c'est-à-dire
aider les élèves à préparer leur plan annuel de
cheminement et surveiller leur rendement et leurs progrès en
matière de réalisation des objectifs de carrière.
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Élèves
Voici les responsabilités des élèves :
- suivre les cours et passer des examens;
- faire preuve d'autodiscipline et se comporter avec
courtoisie tant envers le personnel enseignant qu'envers leurs camarades.
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Parents
Voici les responsabilités des parents :
- veiller à ce que leurs enfants fréquentent
l'école. En règle générale, la
fréquentation scolaire est obligatoire entre 6 ans et 16 ans.
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Conseils d'école
Le conseil d'école donne des conseils à la
directrice ou au directeur d'école et, le cas
échéant, au conseil scolaire sur des questions touchant les
programmes d'éducation et le fonctionnement d'une école
particulière. La composition d'un conseil d'école doit
refléter celle de l'école et de la collectivité. Il
doit inclure des parents et des tutrices et tuteurs
d'élèves, la directrice ou le directeur d'école,
une enseignante ou un enseignant, une représentante ou un
représentant des élèves (conseil d'école au
palier secondaire), un membre du personnel non enseignant de même que des
membres de la collectivité. La majorité des membres du conseil
doit être constituée de parents, de tutrices et de tuteurs.
Les conseils d'école peuvent donner des conseils aux
directrices et directeurs d'école ou aux conseils scolaires
à propos de ce qui suit :
- calendriers scolaires;
- codes de conduite des élèves;
- priorités en matière de curriculum;
- programmes et stratégies permettant
d'améliorer les résultats aux tests provinciaux et à
ceux des conseils scolaires;
- programmes « bonne arrivée à
l'école » (écoles élémentaires);
- communications avec les parents et la collectivité;
- utilisation des écoles par la collectivité et
prestation de programmes et de services communautaires à
l'école par le biais de partenariats entre l'école et
la collectivité;
- politiques du conseil scolaire concernant l'école;
- choix des directrices et directeurs d'école.
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Ordre des
enseignantes et des enseignants de l'Ontario
L'Ordre des enseignantes et
des enseignants de l'Ontario réglemente la profession
enseignante et régit ses membres. L'Ordre a été
créé par le gouvernement provincial en septembre 1996.
Voici les responsabilités de l'Ordre :
- établir les exigences relatives au brevet
d'enseignement et tenir un registre provincial du personnel enseignant;
- fixer des normes concernant les programmes de formation du
personnel enseignant dans les universités de l'Ontario et
surveiller ces programmes pour s'assurer qu'ils respectent ces
normes;
- concevoir des codes de déontologie pour le personnel
enseignant;
- enquêter sur les plaintes contre le personnel
enseignant et prendre des décisions sur les mesures disciplinaires qui
s'imposent et sur l'aptitude à enseigner.
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Office de la
qualité et de la responsabilité en éducation
L'Office de la qualité
et de la responsabilité en éducation a été
créé par le gouvernement de l'Ontario en 1996 pour
évaluer la qualité et l'efficacité de
l'éducation aux paliers élémentaire et secondaire.
Voici les responsabilités de l'Office :
- concevoir et administrer des tests pour évaluer le rendement
des élèves des écoles élémentaires
et secondaires de l'Ontario;
- remettre à la ou au ministre un rapport sur les
résultats des tests et le communiquer au public;
- formuler des recommandations permettant d'améliorer
les résultats des tests.
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